p4tkmatematika.org

ARTIKEL

Memahami dan Menangani Bilangan

November 28, 2008 by admin in Bilangan with 0 Comments

http://www.idp-europe.org/indonesia/buku-inklusi/pdf/

Snorre A. Ostad

ImagePendahuluan
Saya akan memulai bagian I ini dengan pembahasan tentang dua dimensi pengetahuan
matematik siswa. Pertama, dimensi kuantitas yang telah dikenal baik, yang merefleksikan
bahwa siswa, sejauh tertentu, mungkin telah memiliki pengetahuan yang cukup
komprehensif dalam ranah matematika. Namun, dimensi kedua, yang kurang banyak
diketahui, adalah dimensi kualitas, yang merujuk pada fungsionalitas pengetahuan
matematika.

Akan diperdebatkan bahwa perkembangan matematik yang positif tidak tergantung
terutama pada seberapa banyak pengetahuan yang telah didapat siswa dalam matematika,
melainkan pada kualitas pengetahuannya itu.

Download File

Leave a reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*

Plugin created by Jake Ruston - Sponsored by Cashmere Blanket.

Statistik