 |
Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK)
Matematika dalam melaksanakan tugas dan fungsinya mengacu pada tiga
pilar kebijakan pokok Depdiknas, yaitu: 1) Pemerataan dan perluasan
akses pendidikan; 2) Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing; 3)
Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik menuju insan
Indonesia cerdas dan kompetitif. Dalam upaya mewujudkan
pemerataan dan perluasan akses pendidikan serta peningkatan mutu, salah
satu strategi yang dilakukan PPPPTK Matematika adalah melalui diklat
instruktur (core trainer) yang bertujuan menghasilkan narasumber atau
tim penatar di daerah melalui forum KKG dan MGMP Matematika untuk
melaksanakan pengembangan dan pembinaaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan di Daerah (kabupaten/kota). Selengkapnya...
|
 |
|
 |
|
Situs ini berisi Paket Fasilitasi
Pemberdayaan KKG-MGMP Matematika berisi 40 judul naskah dari berbagai
jenjang baik SD, SLTP, SLTA, maupun SMK. Naskah dapat didownload bebas.
Naskah ini tidak boleh digunakan untuk kepentingan komersial. Untuk
publikasi secara online harap mencantumkan link sumber ( p4tkmatematika.com)  |
 |
Kata pengantar
Pusat
Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK)
Matematika dalam melaksanakan tugas dan fungsinya mengacu pada tiga
pilar kebijakan pokok Depdiknas, yaitu: 1) Pemerataan dan perluasan
akses pendidikan; 2) Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing; 3)
Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik menuju insan
Indonesia cerdas dan kompetitif.
Dalam upaya mewujudkan
pemerataan dan perluasan akses pendidikan serta peningkatan mutu, salah
satu strategi yang dilakukan PPPPTK Matematika adalah melalui diklat
instruktur (core trainer) yang bertujuan menghasilkan narasumber atau
tim penatar di daerah melalui forum KKG dan MGMP Matematika untuk
melaksanakan pengembangan dan pembinaaan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan di Daerah (kabupaten/kota).
Dalam rangka
peningkatan peran dan fungsi sekaligus pemberdayaan KKG dan MGMP
Matematika, perlu upaya agar lembaga ini dapat menfasilitasi forum
dimaksud, dengan harapan agar lembaga ini dapat meningkatkan kemampuan
dan keterampilan anggotanya baik sebagai guru maupun sebagai guru
pemandu/guru inti. Salah satu upaya pemberdayaan tersebut PPPPTK
Matematika menyiapkan paket berisi kumpulan materi atau bahan yang
dapat digunakan sebagai referensi, pengayaan dan panduan di KKG dan
MGMP Matematika, dengan topik-topik/bahan atas masukan dan identifikasi
permasalahan pembelajaran matematika di lapangan.
Sebagaimana
kata pepatah, tiada gading yang tak retak, demikian pula dengan paket
fasilitasi ini walaupun telah melalui tahap identifikasi, penyusunan,
penilaian, dan editing, namun masih ada yang perlu disempurnakan, oleh
karena itu saran, kritik dan masukan yang bersifat membangun demi
peningkatan kebermaknaan paket fasilitasi ini akan diterima
dengan senang hati teriring ucapan terimakasih.
Pada kesempatan
yang baik ini kami menyampaikan terimakasih dan penghargaan kepada
semua pihak yang terkait dengan penyelesaian paket tersebut.
Mudah-mudahan bermanfaat demi pendidikan dimasa depan.
Dengan
segala kelebihan dan kekurangan yang ada, paket fasilitasi ini
diharapkan bermanfaat dalam mendukung peningkatan mutu pendidik dan
tenaga kependidikan melalui forum KKG dan MGMP Matematika yang dapat
berimplikasi positif terhadap mutu pendidikan.
Yogyakarta, Juli 2008
Kepala,
KASMAN SULYONO
NIP 130352806
|
|
